习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要加强党员队伍教育管理，使每个师生党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党。公建系立足实际，探索打造“o2o”微党课党员教育模式，通过党课提升学生教育实效，促进党员作用发挥，走出了一条“线上线下”同步教育、支部内外“学”“做”结合，加强学生教育的新路子。
“o2o”微党课，将党课内容和专业知识联通，采取“线上推送”（online）、“线下整合”（offline）的方式，将微党课“刷入”“朋友圈”，走进宿舍里。这种方式以“微”见长，以“网”为介，教师党员、学生党员通过精选“有趣味”的“微小”知识、“有意义”的“微观”角度、“有讲头”的“微妙”联系，将教育内容落实到“有嚼头”的“微巧”切入点上，以专业优势丰富并深化党课教育内容。同时，利用新媒体平台“线上”推送和走进宿舍的微党课“线下”整合的方式，学习与实践相结合，使“o2o”微党课收到了良好效果。
1、择“微”取“巧”选内容
在微党课内容选择上，党支部充分发挥学生专业优势，将党史知识和党课内容相结合，由党员从自己擅长的方面入手，选取新视角、兴趣点进行总结提炼。比如，在孙洪凯老师的微党课中，以习近平总书记讲话中群众耳熟能详的“流行语”为题，将习近平总书记“打铁还需自身硬”“老虎苍蝇一起打”“打断骨头连着筋”等10句“流行语”的出处、内涵进行了生动讲解，受到了学生党员的普遍欢迎和好评。
2、“线下”推进拓阵地
学生宿舍是大学生日常生活交流的重要场所，公建系积极推动“微党课进宿舍”。党员教师不定时走进宿舍，讲党课、学党史、话成长，使更多同学了解和关注党的历史和方针政策。同时结合每个人的成长经历，深入沟通交流，准确把握同学们的思想动态，强化正向引导，充分发挥教师党员在思想政治教育中作用，增强了学生“在党爱党、在党言党、在党为党”的自觉性。
3、“线上”推送促学习
微党课不仅有传统的口述讲解，还有微信平台和网络媒介的推送。公建系安排专人将微党课内容精选打包，实时推送到qq群中，将网络平台打造成学生学习教育的新阵地。
4、典型引导树榜样
结合推送微党课，积极发掘模范典型，用身边的榜样感召带动身边人。结合当前疫情，强化学生们服务意识，在祖国需要的时候，展现出新时代青年的责任与担当。同时，入党积极分子带头参与大学生创新创业项目、带头升学就业，在学习、服务等各方面较好地发挥了模范带头作用，打造了一支思想先进、实绩突出的学生队伍。
公建系推行的“o2o”微党课，不仅要解决学生学而无思、思而无行、行而无果的困境，还要将党课的落脚点压实到“做”这个关键，深化了教育实效。受益于微党课的开展，学生在学习、实践、创新等方面先锋模范作用更加明显。
