阜新高等专科学校
2016年度质量提升行动推进情况总结
根据教育厅《辽宁省职业院校管理水平提升行动计划（2015—2018年）》的相关要求，收到文件后，我校即开始于2016年初开始实行质量提升行动计划，深入落实《辽宁省人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》，本着依法治教、依法治校的指导思想，积极建立和完善符合现代职业学校特点的规章制度，进一步强化教育教学管理，更新管理理念、完善制度标准、创新运行机制、改进方式方法、提升管理水平，努力实现学校治理能力现代化。现将推进情况总结如下：
一、成立了组织机构
根据省教育厅的相关要求，学校要建立相关工作机制，落实主体责任，学校特成立 “管理水平提升行动”领导小组和相关行动组，以保证行动计划的有序开展和有效落实。
1、“管理水平提升行动”领导小组
组长：陈磊（党委书记）
赵瑞江（校长）
副组长：吕东春 (党委副书记，分管宣传工作)
王立槐（分管财务、保卫副校长）
王立宏（分管学生、招生、就业副校长）
魏彤光（分管教学副校长）
成员：王春梅赵宏 于伟东 宝艳红胡世菊
禹春媚兰大勇王国成董军 王君子 佟欣
下设“管理水平提升行动”办公室在学校党政办公室，负责具体统筹和工作的落实与实施。成员如下：
主任: 王春梅（党政办公室主任）
成员：赵宏 于伟东 宝艳红 胡世菊禹春媚
兰大勇王国成董军 王君子 佟欣
2、成立六大行动组
（1）6项突出问题专项治理行动组
组长：王立槐王立宏魏彤光
副组长：于伟东赵宏兰大勇王国成
（2）管理制度标准建设行动组
组长：吕东春副组长：王春梅
（3）管理队伍能力建设行动组
组长：赵瑞江副组长：禹春媚
（4）管理信息化水平提升行动
组长：赵瑞江副组长：董军
（5）文化育人创新行动组
组长：吕东春副组长：王君子
（6）质量保证体系完善行动组
组长：魏彤光副组长: 胡世菊
二、质量提升行动各组推进情况
（一）6项专项治理活动落实情况
１、开展职业院校诚信招生承诺及招生创新活动
（负责人：招生办主任于伟东）
（1）根据省教育厅的要求，已完成工作如下：
①认真学习国家教育部文件精神，严格落实学校管理水平提升行动工作方案，制定招生工作活动方案。组织招生工作人员认真学习国家教育部、省教育厅招生政策，领会文件精神。
②内强素质，外树形象，遵守招生工作纪律，以为考生及家长服务为宗旨，以提升学校招生工作水平为目标，以扩大招生数量为突破口，以突破瓶颈为目的，为学校建设和发展提供动力基础。
③加强招生宣传工作。2016年，招生办印制了单独招生、普通高考招生、中职、五年制高职、师范等招生简章，通过校园网、微信平台、阜、彰两县电视台，阜新日报社进行招生宣传。
④争取计划，合理配置各专业招生计划。制定招生章程。确定招生专业。掌握报考我校生源信息，剩余计划投放达到了预期目的。
（2）下一步工作推进计划
①为确保招生数量和质量，为学校可持续发展制定详实可靠的招生工作实施方案。
②调动教职工积极性，树立全员招生意识。
③利用现代化信息手段进行招生宣传。
④诚信招生，阳光招生，规范招生章程，规范招生简章。
⑤签订招生责任书，不以虚假宣传和欺骗手段进行招生。
⑥坚决杜绝有偿招生。
2、开展职业院校学籍信息核查活动
（负责人：学生处处长赵宏）
根据省教育厅要求，我校已全面落实学籍电子注册和管理制度，严格执行《高等学校学生学籍学历电子注册办法》《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法》。已完成工作如下：
（1）健全组织、完善制度
①成立学籍信息核查领导小组
为认真做好我校学籍信息核查工作，全面落实学籍电子注册和管理制度，成立由主管校长领导，学生处、教务处、招生办、财务处、就业中心五部门联动的学籍信息核查领导小组。
组长：王立宏
副组长：赵宏魏彤光兰大勇于伟东
成员：学生处、教务处、财务处、招生办工作人员
②加强制度建设
结合学校实际，制定《阜新高等专科学校学生学籍管理规定》、《阜新高等专科学校学生档案管理办法》、《阜新高等专科学校学籍信息核查方案》。
（2）规范学籍系统管理工作
根据学籍系统管理制度的相关要求，学生处配备专职学籍管理人员,负责学生电子学籍和学生档案材料的整理归档工作，保障学籍系统管理的规范化。
①设立学生学籍档案室，存档所有在校学生的纸质学籍档案材料。根据《阜新高等专科学校学生档案管理办法》，为保证档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。学生处对学生档案进行了规范化管理。一是购置了统一规定的档案柜，为档案标准化管理奠定了物质基础。二是遵循档案管理的原则，对档案资料及时收集，对各种表册及时建立、及时填写、整理、分类、归档。
②严格按照《高等学校学生学籍学历电子注册办法》《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法》《阜新高等专科学校学生学籍管理规定》等相关文件精神，做好学生学籍注册及休学、复学、退学、转学、转专业、毕业等学籍异动办理工作，确保程序规范、手续齐全、电子学籍和纸质档案统一。
（3）落实学生电子学籍注册和管理制度
a：高职学籍管理
① 学籍基础数据整理。根据学籍管理规定，新生入学后，学生处根据招生办在大学生学信网上注册的学生高考信息、学生高考录取档案以及系部提供的信息，完成新生的电子学籍基础数据整理工作。
②学籍信息核实。学生处与系部在10--11月完成二、三年级学生学籍学年注册及五年制中职转段高职学生的新生注册工作。
③ 毕业生信息核实。学生处在学生实习离校前与就业指导中心完成毕业生信息核实工作。
④ 学籍异动处理。针对休学、复学、退学、转学学生，学生处和教务处、财务处联合，第一时间办理相关手续及时完成在高职学信网上的学籍异动、学生信息变更工作及其他后续工作。
b：中职学籍管理
① 录取报道工作。学生处在新生入学后根据招生办录取学生数据，完成学生录取报道工作。并将学生详细家庭户籍信息、个人信息、个人照片上传到中等职业技术学校学籍管理信息系统提交给上级主管部门审核，审核通过后进行学籍注册。
② 学籍查重处理。对于新生中在其他学校有学籍的同学，学生处与学生、学生原所在学校、上级主管部门进行沟通，处理学籍查重问题后，方进行注册。
③ 学籍信息核对。学生处与系部学生学籍信息核对，10--11月份完成二、三年级学生学籍学年注册工作。
④ 学籍异动处理。针对休学、复学、退学、转学学生，学生处和教务处、财务处联合，第一时间办理相关手续，及时完成在中职学籍管理信息系统学籍异动、学生信息变更工作及其他后续工作。
（4）开展学籍信息专项核查
每年5月份和12月份，由教务处、学生处、财务处、招生办四部门联合开展学籍信息一致性核查。依据教学管理信息、学籍管理信息、学生缴费信息和招生录取信息，对所有在校学生进行彻查，保证各部门信息的一致性。
3、实施职业教育教学标准落地活动
（负责人：教学副校长魏彤光）
依据《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》、《高等职业学校专业教学标准（试行）》《中等职业学校专业教学标准（试行）》等文件要求，研究制定校本实施方案，完善学校专业人才培养方案，强化教学过程管理，组织开展教学计划执行情况检查，注重教学效果的反馈与改进。组织学校教师开展对各专业教学标准的学习，开发各专业实施性教学计划和配套校本课程标准，统筹规划增加学生在校学习期间的实习实训比例。
（1）2016年开始在教师中开展针对《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》的系列解读和宣讲活动。各系部以教研室为单位，认真学习教育部文件。
（2）各系部认真研究专业教学标准，结合标准开发校本实施性人才培养方案。2016年，以《标准》为依据，全校原有的26个高职专业（含方向）重新修订了人才培养方案和教学计划。新的人才培养方案以“强化实践、突出实训、讲求实效”为原则，加强了基于工作过程的课程体系建设，着重解决了课程内容的选择标准和课程安排的序化结构问题。尤其体现出教学紧密围绕行业特点和岗位需求。公建系、农牧系得人才培养方案中，充分体现出了季节性、工时农时性的特点，与行业需求同步。
（3）建立学校常规教学管理标准和制度体系，保证《规程》落地，教学常规规范开展，教学计划有效执行。按照各项教学管理文件和规章制度，教学工作有序开展。
（4）研究骨干课程的课程标准。加强课程建设。2016年，学校启动了高职专业核心课、骨干课课程标准的编订工程，进一步调整和优化了课程设置，进一步推进了课程建设的科学化、规范化、职业化。新的课程标准凸显了课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。 2016年度，学生双证书率达到了80%
（5）制定各实训设备的安全操作规程，形成分专业的安全操作规程汇编，并将相关内容融入到实际教学当中。2016年，学校加大了对校内生产经营性实训基地的建设力度。各实训基地规章制度健全，发挥了服务教学和社会的双重职能。
4、组织开展实习管理规范活动（负责人：魏彤光）
根据省教育厅的要求，学校严格执行学生实习管理相关规定，引入企业先进的现场管理理念，制订学校的实习标准和考核标准，素养、技能与安全兼顾，强化以育人为目标的实习过程管理和考核评价；编制各专业安全操作规程汇编，并将安全操作规程有效融入到教学的各个环节；落实学生实习责任保险、信息通报等工作；认真执行教育部《职业学校学生顶岗实习管理规定》，提高顶岗实习的针对性，逐步改变学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位群不一致等问题。
（1）加强实习管理。2016年，学校根据教育部五部委的文件精神，重新修订了《阜新高等专科学校顶岗实习管理办法》，学校为全体顶岗实习学生上了实习责任险。根据专业教学的进度，学校积极组织学生进行阶段实习、跟岗实习，为顶岗实习和就业打下坚实基础，学生的专业素质、职业素养也能尽早树立，并对学生的职业生涯规划起到巨大作用。
（2）2016年，学校进一步加强与企业的合作力度，坚持“校企合作，工学结合”，共建校内外实训基地，拓展实训基地功能，提升实训基地服务能力，实现了校企双方设备资源共享、技术优势互补；强调教学、学习、实训相融合；推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式；积极探索校企合作的实现形式，改革创新人才培养模式，现已形成“订单培养”“工学交替”“前校后厂、产学一体化”等人才培养模式，切实提高了育人的针对性和实效性，提高了技能型人才的培养质量。
5、组织开展平安校园创建活动
（负责人：保卫处长王国成）
根据省教育厅的要求，积极加强学校安全管理，认真梳理学校在安全工作中存在的不足和漏洞，规范组织校园安全检查和隐患排查；认真落实“一岗双责”责任制，建立健全安全应急处置机制和人防、物防、技防“三防一体”的安全防范体系，消除水电、消防、餐饮、交通和实训等方面的安全隐患。
（1）进一步加强和完善安保制度建设。成立了学校综合治理领导小组、治安保卫委员会、校园防火、防盗领导小组；制定了《阜新高等专科学校应急事件预案》、《阜新高等专科学校安全管理规定》及各种应急预案等40多项制度。
（2）开展安全大检查，深化“安全隐患大排查、大整治”和专项工作。按照辽宁省教育厅转发80号文件的要求，结合《辽宁省教育厅办公室转发辽宁省安委会办公室辽宁省政府应急和管理办公室关于立即开展危险品企业安全生产大检查的紧急通知》的文件精神，组成由保卫处、总务处、卫生所、伙食科负责人牵头的四个小组，对学校危险化学品安全、消防安全、校园安全、食品安全、校舍安全等工作进行了全面检查和整改。
（3）做好安全月工作，召开2016年安全工作会议。每年10月份定为我校安全生产活动月。9月29日，召开安全工作会议，详细部署2016年安全月的工作，与23个主要职能部门重新签订了《学校安全工作“一岗双责”责任状》。学校安全领导小组分别于10月19日、20日分别对20个单位进行了安全工作检查、落实。在本次活动中，学校共查处安全隐患130多处，解决安全隐患近100余处，尚未整改的仅10余处，基本上消除了学校的安全隐患，为我校的教育教学安全顺利进行，提供了有力保证。
（4）下一步工作：
①切实加强消防工作，加强食品卫生工作，加强公寓管理，确保校园无火灾、食物中毒、等重大灾害事故。
②加强防范工作，增加安保人员力量，加强门卫管理，确保校园无重大治安案件和刑事案件发生。
③加强对在校学生法制教育和思想品德教育，认真做好不良学生的帮教工作，注意学生的舆论导向，关注重点日期、重要时段的学生思想动态，确保校园无罢课、罢餐、聚众斗殴、集体上访等群体性事件发生。做好消防应急演练工作，进一步提高我校师生的自救、自护能力。
④加强安保队伍建设。建议充实年富力强的教职员工到安保队伍中去，加强业务培训，提高安保人员专业素质，切实做好各项安保工作。
6、组织开展财务管理规范活动
（负责人：财务处处长兰大勇）
（1）已完成工作
①我校在财务管理工作中始终严格执行国家财经法律法规，建立健全了学校财务管理制度。新建立了《阜新高等专科学校财务工作内部控制制度》、《阜新高等专科学校基本建设项目管理办法》、《阜新高等专科学校收费管理办法》、《阜新高等专科学校学校预算管理办法》等规章制度。
②增强绩效意识，夯实会计基础工作。基础工作扎实，人员配备合理，各岗位均有专职人员。采用电算化方式记账，管理合理有效。
③严格预算管理，强化预算约束。圆满完成了2017年度预算编制工作；2017年初完成了年度决算工作，决算金额9600余万元。
④建立完善学校内部控制机制，强化财务风险防范意识。2016年9月，由财务处牵头成立了阜新高专内部控制建设工作领导小组， 以进一步健全我校内部控制体系，强化内部流程控制，加强廉政风险防范，由赵瑞江校长任组长，纪委书记刘振宇、党委副书记吕东春任副组长，五名相关处室负责人为小组成员。
⑤进一步加强学生资助等专项资金的过程控制，规范会计行为，防止和杜绝虚报虚列、违规使用资金等问题的发生。与学生部门密切配合，年度内发放高职奖助、学金288万元，中职助学金112万元，校内奖学金14万元，评审、复核、发放各个环节全程监控、严格管理。
（2）下一步推进工作
①进一步加强现代化财务管理方法，计划于2017上半年完成开通对公支付宝收付方式，方便资金收支。
②完善内部审计机构，强化内部审计监督，预计于2017年5月前出台我校《内部审计制度》。
③长期做好预算管理、收支管理和内部控制。
（二）管理制度标准建设行动
（负责人：办公室主任王春梅）
学校规章制度建设以学校章程建设为抓手，遵循民主公开的程序，积极完善各项管理制度，科学划分党委领导、校长负责、教授治学、民主管理四个方面的权限范围，明确各自的管理职责，建立健全各种办事程序、内部机构组织规划、议事规则等，逐步构建根本制度、基本制度和具体制度相互支撑的制度体系，夯实依法治校、规范管理的制度基础。
1、已完成工作
（1）依法制定并完善具有特色的学校章程，不断完善学校治理结构和决策机制。已按要求报省教育厅备案。
（2）建立健全学校管理制度体系，按照《辽宁省高等学校规章制度建设指导目录》要求，以优化教育教学规程，提高人才培养质量为核心，完善学校教育教学管理制度，理顺和完善了教学、学生、后勤、安全、科研和人事、财务、资产等方面的管理制度、标准，形成规范、科学的内部管理制度体系。
根据学校制度运行的实际情况，全面梳理了2005年以来制定的各类制度，废除了部分不符合实际情况的制度，保留了原有可继续运行的制度，对大部分制度进行了修改完善，又建立了部分新制度，经过审定，形成了学校《岗位职责与制度汇编》。现《制度汇编》一稿已审校完成，正在进行后期编辑、完善部分制度等工作。
学校规章制度汇编涵盖五大系统，七大类，共计219项规章制度。其中高校根本制度包括学校章程、职业教育集团章程、规章制定程序规定3项制度；高校基本制度包括党委领导的基本制度 4 项，行政管理类基本制度 4 项，学术管理基本制度1项，民主管理基本制度 2 项；高校具体制度包括党务管理类具体制度22项，群团工作类具体制度 33 项，行政管理类具体制度 88 项，学术管理具体制度4项，教学管理类制度28项，学生事务类具体制度29项。另有近160项系部规章制度未纳入学校制度汇编，将另外成册。
2、正在进行的工作
结合学校实际，整理编制《学校管理手册》，一方面突出学校管理及运行的制度化、规范化和正规化，另一方面突出自身管理特色，逐步形成独特的制度文化，不断规范学校管理，使学校工作有章可循，有规可依，提高学校的管理水平，推动学校各项工作的有序开展，为实现“人人会管理、处处有管理、事事见管理”的精细化管理格局提供有力的制度保障。计划于2017年6月底前完成二稿审校。
3、下一步需推进的工作
（1）根据省教育厅的要求，以学校章程为根本，结合《行动计划》中提出的创新工作和持续进行的工作，需进一步理顺学校机构设置中各岗位工作职责，坚持科学分工、定岗定责。
（2）结合省教育厅的绩效考核指标体系，建立学校各项主要工作的考核指标体系，建立健全相应的工作规程，明确工作标准，完善学校内部的评价考核机制，确保制度、标准和规程有效实施。
（三）管理队伍能力建设行动
（负责人：人事处处长禹春媚）
1、已完成的工作
（1）持续推进学校岗位设置方案、明确岗位职责，将岗位设置管理与实行人员聘用制度有机结合。进一步优化学校人才资源配置，通过推行岗位设置与人员聘用工作进一步构建科学、规范合理的人事管理制度。根据《阜新高等专学校岗位设置与人员聘实施方案》2016年年末在符合条件254人，结合学校实际，按照已设定的岗位和标准，根据资历、资格和现实表现，统筹兼顾、化繁为简，公开、公正、公平的原则，票决一致同意141人职称晋级、聘用。
（2）组织部负责持续完善人员选拔聘用办法。出台中层干部聘用办法，于2016年1月聘任中层干部。
（3）加强学习，自我提升，开展培训，建立长效机制。组织部负责通过对中层干部培训、管理、考核，进一步提高中层干部管理水平；教务处负责加强管理双师型教师培养培训工作，加强双师队伍建设。人事处负责对新录入人员进行岗前培训，提高对学校的认识、生成职业素养，达到爱岗敬业提高责任意识和团队精神。
（4）坚持标准、客观公正、注重业绩、保证质量的原则，健全职称评审量化体系。根据辽宁省评聘各类专业技术职务文件要求，本积极稳妥地做好我校职称申报及评审工作，对申报职称人员实行全面量化考核。持续推进量化方案。
（5）加大考勤力度。依据《事业单位管理条例》和学校考勤制度，贯穿于日常管理中心，做到凡事有法可依、有章可循、违章必究。学校成立纪检工作领导小组，不定期检查纪律、违纪行为并下发简报通报表扬、批评，现已形成机制。
（6）布置年度考核及两年一次的校内评优评先工作。根据学校考核办法，指标比例落实到部门，由基层单位推荐人选，经校长办公会研究通过，95名同志被评为校先进个人，15个单位被评为先进单位。
（7）认真贯彻执行工资制度改革、医疗保险等方面的劳资、人事、师资、档案等各项工作的进行，为学校的稳定发展做后勤保障。
2、下一步拟完成工作
（1）依据省市人社局精神，拟定招聘用人计划，进行公开招聘。
（2）加强绩效考核，完善绩效工资。
（3）进一步加强干部培训和师资培训，提高干部教师的综合素质、专业能力和管理能力。
（4）根据省厅要求，制定并完善学校管理岗位能力要求和工作标准，制订各类管理人员培养培训方案，并开展管理人员培训。
（四）管理信息化水平提升行动
（负责人：信息管理中心主任董军）
1、已完成的重点工作
我校认真落实上级关于校园信息化建设的相关文件要求，扎实推进学校信息化建设工作，现已完成以下几项重点工作：
（1）搭建了安全稳定的网络环境。投资100余万元完成了校园内基础网络老旧线路更换和新线路铺设工作，实现了南北校区网络线路的互联互通；组织人员对全校所有楼宇内信息点接口进行排查，确保全校1300个信息点的正常使用；实现了校园网络千兆接入，确保网络高速互联。
（2）建设了安全稳定校园核心数据中心。通过采用了校园网安全准入gsn软件、it运维综合网络管理软件、互联网流控系统和部署网络安全设备，全面确保校园网络运行和校园信息数据的安全。
（3）加强了标准化校园门户网站建设，设定学校主站和二级子站网站建设标准，确保网站主旋一致。
（4）完善了教务管理平台和oa办公系统，实现了数据共享中心、统一身份认证、统一信息门户的数据整合。
2、计划近期完成的工作
为切实提高我校信息化水平，全面提升教育教学管理质量，计划近期完成以下几项工作：
（1）强化校园信息安全管理工作，进一步完善上网行为管理，在4月末之前完成入侵检测防御和行为管理设备的安装调试工作，全面提升校园信息安全管理水平。
（2）做好校园网络的信息点的日常维修与维护工作，及时增加更换损坏或新增的信息点，全面确保校园网络畅通。
（3）学期末前力争实现信息资源共享和数据的集中管控及资源分配。
（4）拟对全校无线网线系统进行更新改造和建设，实现校园内无线网络全覆盖。
（5）条件允许的情况下逐步扩展一卡通业务，如试点门禁、开水房数字化管理等服务项目。
（五） 文化育人创新行动
（负责人：宣传统战部部长王君子、学生处处长赵宏、团委书记佟欣）
1、已完成工作
（1）宣传统战部负责的《阜新高专校园文化手册》编制工作已经进入到中期阶段，校园文化手册共分为5个篇章，即学校简介、育人文化篇、制度文化篇、学术文化篇、活动文化篇，通过我校核心理念、校园文化、历史成就等多方面诠释我校文化内涵，现已完成其中3个篇章的初稿，其余2篇正在编撰中。
（2）宣传统战部、学生处、团委共同在我校各班级、团支部的班团会上组织校训、校徽的学习活动，为开展“点睛之笔”校徽、校训手绘作品大赛做好前期预备工作。
（3）校团委通过校园歌手大赛，发现一批具备歌唱水平的优秀学生歌手，为创建阜新高专校歌合唱班提供了人才保证。
（4）学生处完成了在16级新生中开展入学教育、校史校风校规校纪教育、专业教育等相关工作，特别是完成了我校16级学生的心理测试分析，建立了心理档案，全面掌握了学生的思想动态和心理动态，对特殊学生给予了足够的关注。
（5）宣传统战部充分发挥校内新闻媒体在学校管理中的熏陶、引领和激励作用，校报、宣传栏、校园网、校园微信公众号在做好重大事件、典型人物的宣传报道同时，深入挖掘学校工作的亮点，宣传学校改革发展成果，为展示学校文化建设成果提供平台。
（6）校团委利用我校广播站现有资源，成立了“青春之声”播音工作室，畅通联系青年渠道，做到了“五个有”，即每天有声音、每周有互动、每月有话题、每季度有j9九游会官方网站国际的线下活动、每年与青年有面对面交流。
（7）宣传统战部、学生处、团委立足我校学生特点，充分利用学雷锋活动日、五四青年节、建党节、九一八纪念日、国庆日、一二九纪念日等有重要意义的日子开展活动。如庆祝建党95周年文艺演出，母亲节、国庆节主题征文和文艺作品大赛、长征胜利80周年纪念合唱比赛、青春展风采系列校园文化活动，对我校师生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
（8）团委通过阜新高专“活力团组织”工程，严把团员入口关，严格团员发展程序。坚持开展阜新高专共青团主题团日活动，做到每月有一个主题；
（9）团委加强学生会规范化建设，实现“三个自我”，进一步完善组织机构、选举流程，以活动为载体覆盖全校，着重全面提高学生素质，活跃校园文化生活。
2、下一步工作推进计划
（1）宣传统战部、团委开设阜新高专百家讲堂，举办“中国制造2025”和“互联网”等国家行动计划系列专题讲座。
（2）宣传统战部继续完成我校校园文化手册编撰工作。
（3）学生处、团委在学生中开展爱校荣校教育、核心价值观教育、传统文化教育、感恩教育等，开展校园文化教育和宣传。
（4）学生处、团委举办“优秀毕业生风采”活动，以演讲、报告、访谈等多种方式，发挥典型的示范带动作用。
（5）学生处秉承以学生为本的教育管理理念，在学生处内务、资助、公寓等服务部门开展创先争优活动，提升服务层次。
（6）团委坚持“全团抓思想政治引领”，加强文化育人基础，夯实基层团组织建设，规范基础团务工作。通过丰富活动加强团员教育培训工作，加强学生骨干队伍培养工作,加强志愿服务和社会实践工作；
（7）团委继续开展“大学生文化节”校园文化活动，创新打造“青春展风采”校园文化新品牌，不断丰富校园文化生活，树立学子健康优雅的青春形象；
（8）团委培养学生社团健康发展，实现学校指导、系部管理双管齐下，规范化培养，广泛组织丰富多彩的学生社团活动，培养学生社会责任感，提升自我教育、自我管理、自我服务的能力。
（六）质量保证体系完善行动（教学副校长魏彤光）
1、建立健全教育教学质量监控体系。根据省教育厅的要求，借鉴国内先进的质量体系标准，以优化教育教学过程为目标，坚持个体评价与综合分析反馈相结合，着力构建三重质量监控体系。
（1）建立课堂教学有效性的量化评价体系
（负责人：督导办主任胡世菊 ）
建立了课堂教学效果量化评价机制，公开、公平、公正的组织课堂教学效果评价，对课堂教学实施有效的评价和分析。2016年，认真贯彻“一巡三评”的评价机制，即教务处、督导办巡视，系部评价、教师互评、学生评师。及时了解教师课堂教学状态，起到了教学评价和质量监控作用。评价过程公平、公正，评价结果公开、透明，既起到对教师个体的约束激励作用，同时也能起到对学校整体教育教学水平的过程监控作用。
（2）建立对学生职业道德、技术技能水平的量化评价制度
（负责人：学生处处长赵宏）
省教育厅要求：要以学生综合测评为基础，创新考核的方式方法，实施教考分离、教评分离，尝试引入企业、社会机构等开展第三方评价，基本目标是使评价结果既能够反映学生的个体成长，同时也能够使学校有效实施对教育教学质量的结果监控。此项工作正在策划中，下一步工作计划如下：
①成立学生量化评价考核领导小组。
②开展多方调研，从思想、专业、技能等多方位考量。
③以人才培养目标和社会需要为导向，制订符合高职特色和学校实际的量化评价标准。
④引入第三方（企业、社会机构）评价。
⑤注重结果反馈，将评价结果应用于人才培养。
（3）建立就业质量监控体系。
（负责人：就业中心主任宝艳红）
根据省教育厅的要求，积极探索完善能够反映学生就业质量的指标系统，构建与企业共同开展就业质量调查和分析的机制。我校已实施多年的就业管理考核体系，涵盖对各系部就业工作质量的考核。就业指导中心每年还会对毕业生进行就业工作问卷调查和分析，并形成就业质量年度报告，将分析结果反作用于教育教学过程的改进优化。
下一步将进一步构建、完善学生就业质量指标体系，畅通教育教学改进优化渠道。
2．落实职业院校教育质量年度报告制度。根据省教育厅的要求，认真研究教育质量数据平台，按照平台的要求，建立和完善各项工作的量化评价机制，建立各项人才培养状态数据的科学采集渠道，及时准确地做好各项数据的汇总和分析，扎实做好学校质量年度报告录入和上传工作。自2017年起，每年发布质量年度报告。
组织协调全校各系部、各单位，进行了人才培养状态数据采集工作，提交教育部平台，完成了《阜新高等专科学校高等职业教育质量年度报告（2017年）》的撰写工作。通过平台数据分析，我校2016年人才培养工作进入全国600强。
阜新高等专科学校
2016年12月30日
